El ejercicio profesional del docente exige el permanente mejoramiento de los procesos educativos que dinamizan su quehacer, promoviendo trasformaciones que mantengan la pertinencia de su labor en el tiempo y en los diferentes contextos.
El ejercicio profesional del docente exige el permanente mejoramiento de los procesos educativos que dinamizan su quehacer, promoviendo trasformaciones que mantengan la pertinencia de su labor en el tiempo y en los diferentes contextos.
Las situaciones que plantea el texto titulado: Tres tesis sobre la educación universitaria en la segunda década del siglo XXI de Carlos Eduardo vasco, es la siguiente:
ResponderEliminar1.Si bien es cierto que en la última década del siglo XX se hizo una inversión significativa por parte del Estado para fortalecer la educación pública, en la primera década del presente siglo, estos recursos se desviaron hacia la guerra, con graves consecuencias para los usuarios de la educación
2.Lo anterior no es lo más grave. Lo más grave para la universidad (estudiantes y docentes) ha sido la consecuente desviación de las visiones de la juventud y de las clases dirigentes hacia la vivencia efímera y la supervivencia a corto plazo. Se les enseñó a los estudiantes a pensar en el aquí y en el ahora, sin una visión de futuro.
3. Todo se puede cambiar si volvemos a soñar en un país mejor donde se privilegie el ser humano por encima de las cosas, en donde la investigación de respuestas a nuestras necesidades y aspiraciones, en donde se invierta más en formación de seres humanos que en guerras inútiles. Un país que viva en armonía con el entorno natural como parte de su patrimonio y de su ser.
Con base en estas tesis, creo yo, compañeros, que nuestra labor como docentes debe lograr el equilibrio que la ECCI tantas veces ha pregonado: humanismo y tecnología para el tercer milenio. he ahí un proyecto sumamente rico en significados: Se trata de comprometernos con la formación integral del ser humano, visto en la totalidad de sus dimensiones, en la totalidad de su dinamismo existencial.